מדינת יוטה היא מחלוצות החינוך הפתוח בארה"ב ומפעילה מזה עשור ויותר יוזמות בתחום ספרי לימוד פתוחים לתלמידי בתי הספר במדינה, שותפויות בפיתוח חומרי למידה וסביבות למידה פתוחות (OER - Open Educational Resources), קורסים מקוונים פתוחים MOOC וקידום מערכות פתוחות לניהול למידה (LMS) כגון CANVAS. הכנס הראשון של Open Education התקיים ביוטה ב2003 בהובלת פרופ' דיויד וילי, ומתקיים מאז לסירוגין שנה ביוטה ושנה במדינה מחוץ לארה"ב. השנה חגגו עשור למיזם בכנס מרתק וחדשני בעיירת הסקי פארק סיטי, בהובלת פרופ' וילי וצוותו ובנוכחות מספר מאות משתתפים מכל העולם - ובהם ישראלית אחת: אנוכי.
שלושת ימי הכנס נפתחו כל אחד בזוג הרצאות עוגן, כשכל אחד/ת מזוג המציגים/ות מביא היבט שונה ולעתים מנוגד על עולם החינוך הפתוח. כך ביום הראשון התעמתו ביניהן שתי התפיסות המרכזיות של MOOC - התפיסה של "עמק הסיליקון" יוצגה על ידי אנדרו נג ממייסדי Coursera , והתפיסה הקונקטיביסטית הקנדית יוצגה על ידי ג'ורג' סימנס שיזם ולימד עם עמיתיו הקנדים את קורס המפר"ש הקונקטיביסטי הראשון כבר ב2008.
כל אירועי הכנס צולמו והועלו לאתר הכנס, והם ניתנים כמובן לצפייה חופשית כאן.
המלצה חמה: כדאי לצפות בהרצאת העוגן המיוחדת במינה של דיויד קרנוהן הבריטי, המתבונן בעיניים ביקורתיות בגישה להערכה ולמדידה השלטת מזה כמה עשורים במדינתו.
ראויה לציון גם סקירתה של כריסטין גייט מאוניברסיטת מישיגן, אודות חינוך פתוח בתחום המזון הבריא והחקלאות באזורים מתפתחים.
וכמובן, שלל רעיונות מאירי עיניים ומחממי לב (כשבחוץ מושלג...) לחינוך פתוח ולפיתוח חומרי לימוד פתוחים לכל וסטנדרטים אתיים לשימוש בהם ולשיתופם, ממגוון מציגים ומציגות במושבים המקבילים. קהילה שכדאי להצטרף אליה!
זו המצגת שמתארת את הזווית הישראלית - "פתיחוּת בשלוש מערכות" בהקשר של הכשרת מורים.
שלושת ימי הכנס נפתחו כל אחד בזוג הרצאות עוגן, כשכל אחד/ת מזוג המציגים/ות מביא היבט שונה ולעתים מנוגד על עולם החינוך הפתוח. כך ביום הראשון התעמתו ביניהן שתי התפיסות המרכזיות של MOOC - התפיסה של "עמק הסיליקון" יוצגה על ידי אנדרו נג ממייסדי Coursera , והתפיסה הקונקטיביסטית הקנדית יוצגה על ידי ג'ורג' סימנס שיזם ולימד עם עמיתיו הקנדים את קורס המפר"ש הקונקטיביסטי הראשון כבר ב2008.
כל אירועי הכנס צולמו והועלו לאתר הכנס, והם ניתנים כמובן לצפייה חופשית כאן.
המלצה חמה: כדאי לצפות בהרצאת העוגן המיוחדת במינה של דיויד קרנוהן הבריטי, המתבונן בעיניים ביקורתיות בגישה להערכה ולמדידה השלטת מזה כמה עשורים במדינתו.
ראויה לציון גם סקירתה של כריסטין גייט מאוניברסיטת מישיגן, אודות חינוך פתוח בתחום המזון הבריא והחקלאות באזורים מתפתחים.
וכמובן, שלל רעיונות מאירי עיניים ומחממי לב (כשבחוץ מושלג...) לחינוך פתוח ולפיתוח חומרי לימוד פתוחים לכל וסטנדרטים אתיים לשימוש בהם ולשיתופם, ממגוון מציגים ומציגות במושבים המקבילים. קהילה שכדאי להצטרף אליה!
זו המצגת שמתארת את הזווית הישראלית - "פתיחוּת בשלוש מערכות" בהקשר של הכשרת מורים.
